"Noi puntiamo sulla qualità piuttosto che sulla quantità", ha evidenziato il ministro Giuseppe Valditara. Il piano didattico non prevede una semplice riduzione temporale del ciclo di studi quinquennale, ma l'introduzione di programmi scolastici completamente rinnovati. Il focus sarà incentrato sul potenziamento delle materie di base, quali italiano, matematica e lingua inglese, affiancate da moduli dedicati a innovazione, attività di ricerca e sviluppo delle soft skills, competenze chiave richieste oggi dalle aziende.

La riforma dell'istruzione tecnico-professionale non comporterà tagli al personale. Al contrario, la variazione di organico permetterà di mantenere lo stesso numero di cattedre del percorso quinquennale, aumentando la quota di docenti a disposizione per la personalizzazione della formazione degli studenti. L'obiettivo della filiera 4+2 è consolidare il legame tra sistema scolastico e tessuto produttivo, offrendo concrete opportunità di inserimento lavorativo per i giovani e supportando la crescita economica locale.

Matteo Parravicini, Presidente della sede di Monza e Brianza di Assolombarda, ha espresso profondo apprezzamento per l'intervento ministeriale, definendolo un segnale di forte attenzione per la competitività manifatturiera della Brianza. I dati evidenziano una situazione critica per il mercato del lavoro locale: la difficoltà di reperimento del personale sfiora infatti il 62% sul territorio brianzolo, con picchi del 71% per i tecnici di gestione dei processi produttivi e del 65% nel settore ingegneristico.

Per rispondere a questa carenza di competenze, Assolombarda promuove il principio della co-progettazione tra scuole e imprese previsto dalla riforma. Il territorio può già contare sui successi del "Modello Brianza", che include realtà d'eccellenza come il Liceo Steam International di Monza e il nascente Polo Innovazione di Seregno: un hub multidisciplinare di 4.000 metri quadri nato dalla sinergia tra Comune e 4 ITS Academy per la formazione avanzata e la ricerca applicata.